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Proyectos pedagógicos
El Auditorio impulsa el arte y la cultura en las escuelas
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Para llegar a conocer, apreciar y preservar nuestra identidad y nuestro patrimonio cultural

La incorporación de la Competencia Cultural y Artística en el currículo escolar demanda una formación específica a través de la cual el profesorado pueda contribuir a su desarrollo. Las relaciones que se establecen entre los ámbitos de educación formal, no formal e informal, y el papel que desempeñan las instituciones y los propios artistas nos obligan a imaginar nuevos enfoques y líneas de actuación.


Esta competencia “implica poner en juego habilidades de pensamiento divergente y convergente, puesto que comporta reelaborar ideas y sentimientos propios y ajenos; encontrar fuentes, formas y cauces de comprensión y expresión, planificar, evaluar y ajustar los procesos necesarios para alcanzar unos resultados, ya sea en el ámbito personal o académico. Se trata, por tanto, de una competencia que facilite tanto expresarse y comunicarse como percibir, comprender y enriquecerse con diferentes realidades y producciones del mundo del arte y de la cultura". (BOE núm. 293. Viernes 8 diciembre 2006, pág. 43061)


Aprendizaje creativo y educación cultural
La educación cultural puede definirse como las oportunidades diseñadas para permitir que las generaciones jóvenes y los adultos conozcan, aprecien y preserven su patrimonio cultural y su identidad, entiendan a las otras culturas para desarrollar sus capacidades creativas y promuevan el diálogo y el entendimiento entre las culturas. En este sentido la educación cultural se convierte en una pieza central de los objetivos educativos ya que es a través de la participación cultural que muchos estudiantes consiguen un mejor conocimiento de ellos mismos, una mejor visión de interacción global y un compromiso más claro hacia los valores. Eduard Delgado (2001)


La Educación Cultural y Artística se concreta en la asunción por parte de los gestores y agentes culturales de la cuestión educativa y formativa como fundamental. Los proyectos pedagógicos desarrollados por Auditorio de Tenerife se comprometen en esta tarea.

Escuela del Espectador

El espectador emancipado
La Escuela del Espectador es un proyecto de programación participada en el que un grupo de ciudadanos/as, sin necesidad de conocimientos previos, asisten a encuentros en los que se profundiza sobre los lenguajes artísticos que conforman nuestra programación. Ya hemos abierto dos niveles de trabajo y continuamos reflexionando para conseguir alcanzar nuestra meta de programar diversos eventos con la participación activa de cualquier ciudadano/a de Tenerife.

MANOS A LA ÓPERA

Un proyecto basado en metodologías activas de aprendizaje para Educación Infantil.
Manos a la Ópera es un nuevo proyecto de Auditorio de Tenerife para la formación y sensibilización hacia la ópera a niñas y niños de Educación Infantil a través de un proceso pedagógico que les permite y les da la responsabilidad de descubrir todos los aspectos de este arte.

Musical.IES

Compartir la visión del arte de los jóvenes
Musical.IES' es un proyecto de Auditorio de Tenerife destinado a más de 180 jóvenes de Educación Secundaria y Bachillerato con el objetivo de formarlos en el género musical mediante talleres semanales de canto, interpretación y danza y en el que no sólo se descubren algunas cualidades artísticas innatas de los participantes, sino que se potencia el trabajo en equipo, la autoestima y el sentido de la responsabilidad. El programa diseñado por el Área Educativa del Auditorio de Tenerife está enfocado en el desarrollo de cada técnica partiendo de un descubrimiento individual integrado en el concepto de ensamble y trabajo en equipo a través de proyectos creativos, siguiendo los principios metodológicos de la pedagogía activa PBLearning.

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